La biblioteca

Una biblioteca puede definirse, desde un punto de vista estrictamente etimológico, como el lugar donde se guardan libros, sin embargo en la actualidad esta concepción se ha visto hace tiempo superada para pasar a referirse tanto a las colecciones bibliográficas y audiovisuales como a las instituciones que las crean y las ponen en servicio para satisfacer las necesidades de los usuarios.

Una biblioteca también puede ser cualquier colección organizada de libros y publicaciones en serie impresos u otros tipos de documentos gráficos o audiovisuales disponibles para el préstamo o consulta.

La palabra Biblioteca proviene de los vocablos griegos biblion (libros) y teka (depósito o caja), a pesar de su etimología, una biblioteca no es un mueble o un edificio para guardar libros, sino una colección de libros debidamente clasificados y ordenados, para la lectura y la consulta del público especialmente estudiantes, investigadores y amantes de la lectura.

Las tareas fundamentales que justifican la existencia de una biblioteca es formar la colección, organizarla y ponerla en servicio. La biblioteca tiene como objetivo proporcionar a sus usuarios tanto el acceso al documento como el acceso y localización de la información.

En las bibliotecas se pueden encontrar libros de cualquier área de conocimiento, puestos a disposición del público para que puedan consultarlos o tomarlos en préstamo. Los usuarios disponen de salas espaciosas, acondicionadas con mesones y sillas, y de la asistencia de bibliotecarios (personal de la biblioteca).

Los verbos en infinitivo

¿Qué son los verbos en infinitivo?

Definición del Infinitivo:

El infinitivo es una forma no personal del verbo (como el gerundio y el participio) que lleva las terminaciones -ar, -er, -ir.

Características del Infinitivo

1. No distingue persona, número ni tiempo (yo voy a ir, ellos van a ir).
2. Tiene un aspecto progresivo o de acción hacia el futuro.
3. No especifica las circunstancias particulares de la acción.
4. Tiene un carácter abstracto.
5. Es utilizado como verbo auxiliar.

Ejemplos de Infinitivo:

Querer es poder.
Prohibido verter escombros.
El comer y el rascar todo es empezar.
Ver para creer.

Funciones del Infinitivo

El infinitivo puede realizar las siguientes funciones dentro de una oración:

Sujeto → El andar silencioso de esa dama me gustó.
Predicado nominal → Tu responsabilidad por el momento es estudiar.
Complemento de nombre → La máquina de escribir está descompuesta.
Complemento del verbo → Dile a tu hermano que puede pasar.
Verbo → Cuando llegaste hiciste reír a todos.
Adverbio → Cerca de regresar.
Complemento del adjetivo → Complicado de realizar.
Complemento circunstancial → Se fue sin comer.
Complemento directo → quiero comer.
Complemento régimen Verbal → confío en aprobar.
Complemento del adverbio → lejos de quejarse.

Tipos de Infinitivo

Infinitivo Simple: formado por una única palabra (amar, partir, temer...)

Infinitivo Compuesto: formado por el infinitivo haber y un participio:

Haber actuado de esa forma impresionó al público.
Deberías haberlo dicho antes.

Las Conjugaciones Verbales 

Los verbos se clasifican según su terminación en -ar,-er,-ir:

verbos de la 1ª conjugación → terminados en -ar: soñar, saltar, amar.
verbos de la 2ª conjugación → terminados en -er: beber, comer, querer, temer.
verbos de la 3ª conjugación → terminados en -ir: reír, sentir, vivir, reir.

Las oraciones impersonales

¿Qué es una oración impersonal?

Una oración impersonal es aquella que no tiene sujeto explícito ni puede estar sobrentendido, es decir, ningún elemento presente en la oración desempeña la función de sujeto y tampoco está omitido.

Una oración es una palabra o conjunto de palabras que expresan una idea que tiene lógica gramatical completa.

Existen distintos tipos de oraciones entre las que se encuentran las oraciones impersonales que son oraciones unimembres que no cuentan con ningún sujeto.

Existen 5 tipos de oraciones impersonales.

• Las impersonales de verbos meteorológicos: que tienen relación con fenómenos de la naturaleza.
• Las impersonales gramaticalizadas: en donde la terminación del verbo no requiere de sujeto explícito (verbos haber, hacer, ser, estar, bastar).
• Las impersonales de se.
• Las impersonales eventuales: en donde el verbo en tercera persona del plural no lleva sujeto real.
• Los impersonales de la primera persona del plural y la segunda persona del singular: ambas expresan impersonalidad ya que no requieren de sujeto explícito.

Definición y tipos de oración impersonal

Las oraciones impersonales son aquellas oraciones que no poseen sujeto.

Nota: No deben ser confundidas con las oraciones en las que el sujeto está elíptico.

Veamos los diferentes tipos de oración impersonal:

Impersonales de verbos meteorológicos:

Están formadas por verbos relacionados con fenómenos de la naturaleza.

1. llover: ayer llovía mucho
2. amanecer: amanece muy tarde en invierno
3. granizar: nos granizó una barbaridad durante el viaje
4. nevar: nevó toda la noche

Impersonales gramaticalizadas o gramaticales:

Están formadas por verbos inmovilizados en tercera persona del singular y rechazan cualquier sujeto.

1. haber: hay mucho ruido aquí; había muchas personas esperando
2. hacer: hace mucho tiempo que no la vemos; Hace frío; Hace calor.
3. ser: es muy tarde. Ya será de noche.
4. estar: hoy está despejado.
5. bastar: me basta con mi sueldo.

Impersonales de se:

1. En la/el pueblo se vive bien.
2. Se espera al inspector.
3. En esta casa se come rico.
4. En este equipo se hacen bien las cosas

Impersonales eventuales u ocasionales: en ellas el verbo en tercera persona del plural no tiene un sujeto real, ni expreso ni omitido:

1. Dicen que va a llover (el contexto no especifica quien lo dice).
2. Llaman a la puerta (no especifica quien llama)

Los reglamentos

¿Qué es un reglamento?

En todo grupo de personas existen reglas, a veces escritas y otras veces no escritas, por ejemplo en nuestras casas tenemos ciertos deberes, y aunque no estén plasmado en ningún escrito, sabemos que debemos cumplirlos.

Un reglamento es un texto que se caracteriza por tener reglas que nos dicen qué se puede hacer y que exigen un orden, en una secuencia. El reglamento suele estar formado por oraciones cortas y redactado en el tiempo presente. Cumplir un reglamento puede servir para hacer un ejercicio, respetar un juego o conseguir resultados deseados.

Un reglamento es:

• Un documento que sirve para organizar y regular el funcionamiento de cualquier grupo.
• Es un conjunto de órdenes, reglas, normas e instrucciones para la obtención de objetivos específicos.
• Es un documento que proporciona reglas de carácter obligatorio y que ha sido adoptado por una autoridad.
• Es una colección ordenada de reglas o preceptos que, por autoridad competente, se dan para la ejecución de una ley o para el régimen de una corporación, una escuela, una dependencia o un servicio.

La escuela, como grupo social, cuenta con un reglamento, que nos es entregado al inscribirnos, lo leemos y de alguna manera, establecemos un acuerdo con las autoridades encargadas de hacerlo cumplir.

Este reglamento establece las obligaciones y derechos que tenemos al ser parte de la comunidad escolar, por ejemplo, en cuanto a las obligaciones que tenemos que cumplir están la puntualidad y la asistencia, mientras que en la parte de los derechos están: el tener cierto tiempo de descanso entre una clase y otra, el derecho a pedirle a un profesor una explicación sobre un tema que no entendimos.

Sin embargo, la aplicación de un reglamento muchas veces es motivo de controversia, ya sea porque desconocemos nuestros derechos y obligaciones, o bien, porque los encargados de aplicarlo hacen una interpretación distinta. Por ejemplo: aunque queda establecido dentro de las reglas dentro de la escuela, que podemos preguntar al profesor o profesora cuando algo no nos queda muy claro, eso no siempre es posible.

Las características principales que debe de tener un reglamento son:

• Generalidad (aplica para todos los integrantes del grupo).
• Acotamiento (es mensurable, tiene sus límites específicos).
• Especificidad (es objetivo en sus conceptos, persigue un fin común)
• Claridad (no dejará margen de duda)
• Imparcialidad (no dará preferencia a parte alguna sobre otra)

Función de los reglamentos

Una de las principales funciones de los reglamentos son establecer pautas para que no se comentan actos ilícitos o erróneos, además tiene como función guiar a las personas a un fin en común y bienestar social.

También ayudan a seguir las normas, basarse en el orden , tener control, cumplir las reglas y tener una mejor organización.

Sirven para tener un orden en todo lugar y momento ya sean normas en la escuela o otros lugares.

Para que un reglamento funcione correctamente, las reglas deben ser:

• Eficaces.
• Breves.
• Claras
• Concisas.
• Deben establecerse consecuencias para ciertas conductas que infrinjan las reglas.

¿Cómo se redactan las reglas del reglamento?

Para la redacción del reglamento escolar se deben usar los verbos en infinitivo y en tiempo presente.